政策与动态
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11政策文件
1政策解读
0公示公告
48教育动态
政策文件
11 条- 河北省出台中小学校闲置校舍资源处置利用实施方案
- 关于开展2026年 “基础教育精品课”遴选工作的通知
- 关于印发《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》的通知
- 关于组织开展第九届全省学生“学宪法 讲宪法”活动的通知
- 关于做好2024年度中小学中等职业学校教师职称评审工作的通知
- 关于印发《进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施》的通知
- 关于印发《山东省中小学教育技术装备配备指南（初中）（试行）》的通知
- 关于完善山东省中小学教师专业发展支持体系的意见
- 关于深入推进中小学规范汉字书写工作的指导意见
- 关于印发《山东省义务教育地方课程纲要》的通知
- 关于印发《山东省中小学生体质健康促进的若干措施》的通知
政策解读
1 条教育动态
48 条- 烟台大学：系统推进教育评价改革 构建高质量发展新生态
- 山东理工大学：以“一体两翼三维”实践育人模式推进铸牢中华民族共同体意...
- 朱燕民：做中国留学生的“供应商”
- 高考除了我们所熟悉的普通文理科高考、自主招生、艺术高考等常见的升学途径外，还有专项计划、免费师范生、免费医学生、民族班等20余种途径。
- 高校微专业成学生新选择
- 又有一款盲盒文具盯上小学生
- 大学生技师班为何引关注（热议）
- 明年底中小学全面普及“三大球”
- 美拟就国际学生留美工作征收高额费用
- 2023新浪择校展首站收官 名校长支招后疫情时代国际教育人才培养
- 清华讲师转身基础教育16载 王殿军的教育洞察与改革
- 中小学生放学延时你支持吗
- '+time+' 人大附中朝阳学校2027年教师招聘启事 招聘中小学各学科优秀教师。
- 怎样办强办优基础教育？我们等您来建言
- AI“云梯”助力城乡师生拾级而上——广州白云区以人工智能赋能区域基础教育高质量发展
- 家校协同为大学生成长赋能
- 北京市劳动教育实践成果展示会举行
- 做留守儿童心理健康的“守门人”
- 利比里亚籍留学生山木：跨越山海筑匠心
- 趋同化管理背景下国际学生辅导员工作的转型与赋能
- 从共处到共生：国际学生跨文化适应应对策略
- 习近平复信美国10所高校青年学生
- 大力推进高中阶段学校多样化发展 开创基础教育高质量发展新局面
- 创新边疆治理人才培养模式
- 基于农科资源和本土特色实施有温度的劳动教育
- 安徽绿海商务职业学院发力AI专项人才培养
- “未来非洲”项目再结硕果：31名津巴布韦留学生从宁波“携技启航”
- 社区有温度 育人有力度——宿州职业技术学院高质量推进“一站式”学生社区建设
- 2026中国（广西）—东盟大学生数字经济人工智能应用创新邀请赛落幕
- 把“此心安处”写进学生社区日常——遵义医科大学深耕“一站式”学生社区建设
- 2026年首都大学生“我的书香路线”来了
- 南京财经大学：“就业大集”把优质岗位送到学生身边
- “四季植守”让劳动教育有了“AI引擎”——大连理工大学构建一体化劳动育人体系
- 湖南祁阳二中打造“数智校园”——“技术是要让教师减负、学生受益”
- 全国大学生篆刻作品巡展走进温州市龙湾中学
- 湖北省大悟县泉水实验学校用积分“兑换”学生成长
- 基础教育改革创新实践研讨会暨2026年度实验区工作联席会在北京召开
- 安雪慧 | 以良好教育生态推动基础教育高质量发展
- 从“做中学”到“学以致用”！看江苏苏州这样推进中小学科技教育→
- 湖南中小学人工智能教育迎来新政
- 崔学鸿 | 助力学生圆梦就是我的理想
- 教育部召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议
- 云南启动学生体质强健提升工程
- 云南武定县为23所中小学幼儿园配齐健康副校长
- 以改革之笔绘就基础教育新图景——甘肃一步一个脚印回应陇原百姓对“上好学”的期盼
- 海南召开全省基础教育工作会议
- 安徽合肥：关爱心理健康
- 尊重学生需求分层规划午休空间
本站的核实公告
- 山西省平台与陕西省平台极易混淆，务必看清省份zhszpj.sxsjyggfw.cn 是「山西省教育公共服务平台」的上级平台（sxsj = 山西），主管单位为山西省教育厅，与陕西省无关。陕西省的入口是 sxgzzp.sneducloud.com，…
- gk.ynzs.cn 不是云南综评平台gk.ynzs.cn 实测为「云南省普通高等学校招生考生服务平台」，即高考志愿填报系统，与综合素质评价无关。多篇聚合站将其标注为「云南综合素质评价平台」并给出登录步骤，属于误标。截至本次核实，云南省高…
- 新疆没有独立的综评填报平台新疆教育考试院公示的「综合素质评价」是高考志愿系统内的一个「考生综合素质评价信息查看」菜单，属于查询而非填报。网传 124.117.250.21 裸 IP 入口无法归属确认，请勿填写账号密码。…
- 初中平台覆盖率远低于预期31 个省级行政区中，可核验的省级初中统一填报入口仅约 9 个（北京、上海、山西、江西、山东、辽宁、海南、西藏，宁夏待核实）。全国初中综合素质评价的主流做法仍是由学校组织线下评价后统一录入，而非学生网…